九月的午后，阳光斜斜地洒在教室第三排的课桌上，李老师看着台下昏昏欲睡的学生们，悄悄摸出手机打开了备忘录——上周教研会上记录的「课堂抽奖活动改良方案」几个字正在发亮。这已经是她第三次尝试用抽奖游戏激活课堂氛围，前两次不是冷场就是秩序失控，这次非得搞出点名堂不可。
一、别急着摇号！先做好这些准备工作
记得去年秋游时组织学生玩套圈游戏吗？当时准备的文具奖品堆得像小山，结果孩子们反而更关注隔壁班的棉花糖机。这件事提醒我们：奖品不是越贵越好，关键要戳中学生的心头好。
时间控制：小学课堂建议控制在8分钟内，中学生可延长至12分钟
奖品清单：优先选择「特权类」奖励（...
